| Horaires/séquences | Activités | Capacités mobilisées, cognitives, fonctionnelles, sensorielles | Objectifs |
| 9h – 10h30 ▪Accueil personnalisé : échanges avec la personne ▪Recueil de données pouvant orienter le contenu de la journée ▪Présentation des activités de la journée | ▪Mots de bienvenue en nommant la personne (prénom) ▪S’intéresser à sa santé, aux évènements récents ▪Présentation au groupe (si possible la personne se présente elle-même) badge avec le prénom ▪collecte des piluliers dans les sacs des usagers et dépôt des traitements dans une boite fermant à clé ▪Une boisson est proposée ▪Situer jour, mois, saison, année ▪ Se repérer par rapport à la date de son anniversaire ▪Lecture du journal, de l’horoscope | ▪Mémoire de son identité, de celle des autres personnes présentes ▪Adaptation ou réadaptation aux échanges sociaux ▪Repérage temporo-spatial ▪Ecoute et mémorisation ▪Expression de son choix (on adhère ou pas au programme présenté) | ▪Maintien des rituels sociaux ▪Personnalisation de l’accueil ▪Personnalisation de la prise en charge dès l’arrivée ▪Créer une ambiance conviviale, chaleureuse et d’échanges ▪Respecter le parcours du médicament ▪Prévention de la désorientation ▪Susciter l’expression, la participation ▪Respect du choix exprimé |
| 10h30 – 11h45 Ateliers | ▪Ateliers variables et adaptés aux projets de vie personnalisés, selon les personnes présentes et la disponibilité des vacataires : atelier cognitifs, jeux, chants, musique, jardinage, atelier pâtisserie | ▪Sollicitation de la mémoire visuelle, sensorielle, ancienne ▪Expression des souvenirs ▪Mobilisation des praxis ▪Mobilisation de la motricité fine ▪Coordination des gestes | ▪Préservation des facultés cognitives, sensorielles ▪Ecoute et expression verbale et non verbale ▪Concentration ▪Maintien de la motricité fine ▪Préservation de la bonne image de soi, de ses savoir-faire. |
| 11h45 – 12h15 ▪Hygiène ▪Participation à la mise en place de la table | ▪Rangement du matériel ▪Toilette, lavage des mains ▪Préparation de la table (une tache attribuée à chacun) | ▪Ecoute de ses rythmes biologiques ▪Mémoire procédurale ▪Compréhension et respect des consignes | ▪Maintien des rituels d’hygiène ▪Participation ▪Socialisation ▪Maintien des savoir-faire |
| 12h15 – 13h45 Repas thérapeutique | ▪Administration des traitements avec traçabilité ▪Repas dans la convivialité ▪Participation pour desservir la table ▪Soins d’hygiène | ▪Aide à l’alimentation Stimulation à l’appétit, aux saveurs, aux échanges Régimes adaptés | ▪Socialisation ▪Convivialité ▪ Prendre soin de soi avec l’alimentation et les traitements |
| 14h – 14h30 ▪Repos ▪Relaxation ▪Temps calme : lecture d’un conte | ▪Repos sur fauteuils ▪Activités ludiques | ▪Expression de ses besoins, de son choix ▪Affirmation de soi sans agressivité | ▪Respect des temps de récupération ▪Respect des rythmes biologiques, des habitudes et besoins de chacun |
| 14h – 15h30 Reprises des ateliers et activités diverses | ▪Promenade, jardinage, ▪Projection de photos ▪Travail manuel, créations ▪Gymnastique ▪Musique | ▪Sollicitation des capacités cognitives ▪Mémoire des mots, des gestes | ▪Ouverture sur la nature, le monde, (socialisation plus étendue) ▪Plaisir de réaliser et revalorisation de soi ▪Détente ▪Maintien des acquis |
| 15h30 – 16h ▪Gouter ▪Préparation au départ | ▪Soins d’hygiène ▪Gouter ▪Préparation au départ en musique douce ▪Préparation à la prochaine venue (en fixer et retenir la date) | ▪Faciliter l’expression ▪Mobilisation de la mémoire récente | ▪Bien être ▪Retour au calme au domicile ▪Information des familles sur le déroulement de la journée (cahier de liaison) ▪Stimulation du désir de revenir et en noter la date |
La Maison des Acacias
Accueil de jour pour les personnes atteintes de pathologies neurodégénératives
